Blog 3r ESO

divendres, 22 de març de 2019

PROVES CANGUR

Ahir un grup d'alumnes de 3r i 4t d'ESO van participar a les proves Cangur de Matemàtiques al velòdrom de les Illes Balears. Són alumnes que gaudeixen amb les matemàtiques. Va ser una bona experiència que van compartir amb uns 2100 alumnes d'altres centres, i també amb molts altres de diferents comunitats i païssos. Són proves de lògica matemàtica, diferents dels tipus d'exercicis que solem treballar a les aules.

INTERIORITAT

A la sessió d'aquest mes d'Interioritat hem treballat la frase "Aprenc de tu".
Hem començat amb una relaxació, i després hem treballat per parelles per aprendre dels altres, que és el que podem aprendre de cadascun dels nostres companys, en que ens poden ajudar. Vam anar intercanviant les parelles per així compartir l'experiència amb més companys.




dimarts, 19 de març de 2019

Bons i Mals moments de la vida de Jesús.

Els alumnes de 3r d'Eso han fet un treball de religió  a on han pogut treballar la Biblía i fer una recerca damunt la vida de Jesús, quin varen ser els bons i mals moments de la seva vida i llavors havien de fer un paral.lelisma amb la seva vida personal, Quin han estat i són els seus bons i mals moments de la seva vida? Els treballs han estat d'una gran riquesa personal per part d'ells i ho han fet maravellosament bé, tot escrit a mà i aprenent a discriminar què significa bo o dolent.


dijous, 14 de març de 2019

CONSOLIDAM EL TREBALL COOPERATIU



Hem iniciat un projecte nou; ECONO-ME per tal de conèixer de més aprop l'economia i els seus sectors econòmics.

Ara cada grup d'alumnes haurà de crear la seva pròpia empresa inventant un producte que ha de passar pel sector primàri,secundari i terciari.


El primer que hem fet es distribuir les tasques entre els membres dels grups. A través del DAE (diari d'aprenentatge d'equip) hem fet un mapa mental per saber quines evidències farà cadascú i quines es realitzaran junts i es posaran en comú. A més a més, esteim consolidant el fet de distribuir les tasques en un temps determinat.

APRENDRE A APRENDRE és una de les competències clau per arribar a ser autònom.








divendres, 15 de febrer de 2019

FUNCIÓ DE REPRODUCCIÓ

Després de la funció de nutrició i de la funció de relació, hem estudiat la funció de reproducció.
Per començar, hem confeccionat la nostra línia del temps, diferents etapes viscudes, des del nostre naixement fins avui en dia. Després hem estudiat els diferents òrgans que componen l'aparell reproductor masculí i l'aparell reproductor femení, ajudats per un dibuix. Un vídeo ens ha ajudat a veure l'evolució del zigot una vegada format fins el naixement.
En un mapa conceptual hem plasmat tot el que hem vist en el tema.
Per acabar, per grups, hem fet un estudi d'una MTS i l'hem exposada a la resta de companys.






També , amb el Doctor Bernadí Homar vam realitzar una sessió d'orientacions afectivo-sexuals, que ens va resultar molt interessant i esperem que la poguem repetir.

INTERIORITAT

Aquesta setmana van tenir una altra sessió d'interioritat.
Vam tractar la GRATITUD, el saber donar gràcies. Primer hem fet una mica de relaxació i després hem parlat de la gratitud, hem reflexionat per saber a qui podem donar gràcies, de què podem donar gràcies,... Ho hem anat anotant al quadern. També hem pensat quines accions de donar gràcies podriem dur a terme els propers dies.
Per acabar hem fet un poc de meditació.



diumenge, 10 de febrer de 2019

MANS UNIDES

Avui matí ens han visitat uns representants de Mans Unides. 
Una vegada feta la presentació ens han ensenyat un vídeo sobre la campanya que fa Mans Unides en el seu 60è aniversari. Ens mostra la desigualtat entre homes i dones als països del tercer món. Més tard ens ha mostrat un altre vídeo amb la feina que duen a terme, i un d'ells és la representant que ens ho ha explicat, na Lupita. Es realitza a Nador, al nord de Marroc, i la seva funció és assistir sanitàriament a persones ferides que intenten passar la frontera o persones agredides, també dones embarassades i als seus infants. 
Ens ha conscienciat de la fam que hi ha al nostre món i de com amb un simple gest per part nostre seria fàcil ajudar-los. 
Finalment ens ha dit que no hem de girar la cara als immigrants, al contrari, els hem d'intentar involucrar dins la nostra societat.
Mar, Dani, Clara, Maria, Monika.